Задача.
Ответ:
![]()
Решение. ( А что, так можно было?! )
Первый раз использование данной идеи (и в частности такое уравнение) я увидел в книге Ткачука “Математика абитуриенту”. Наверно среди моих читателей немногие “с ходу” понимают о какой книге идёт речь, а даже если и понимают не все её держали в руках и тем более занимались по ней. Во времена когда я поступал на механико-математический факультет МГУ им.Ломоносова эта книга была настольной.., но не будем далеко удаляться от заявленной темы, а точнее от идеи, которая при первом ознакомлении вызывает именно “те ощущения”, о которых говорит заголовок.
По началу уравнение не кажется таким уж трудным, тем более для тех, кто хорошо умеет строить графики и представляет себе графики левой и правой частей данного уравнения (для тех же, кто пока еще не силен в построении таковых см.рис. далее).
То есть корни у данного уравнения есть и можно попытаться найти их как обычно в похожих ситуациях воспользовавшись стандартной равносильностью, а именно
![Rendered by QuickLaTeX.com \[f(x)=\sqrt{g(x)}\Leftrightarrow \left\{ \begin{aligned} & (f(x))^2=g(x), \\ & f(x)\geqslant 0. \end{aligned} \right.\]](https://math80lvl.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-b3f451bbc6b72c068a64778a0b1e4e99_l3.png)
Но почти сразу станет понятно, что рациональных корней уравнение
![]()
![]()
![]()
не имеет и что делать дальше не очень то и понятно.
И тут “на сцене” появляется следующая идея:
Давайте рассмотрим данное уравнение, как квадратное относительно числа
(или можно заменить
на
, решая как квадратное относительно
в конце сделав обратную замену).
Тогда мы получаем:
![]()
![]()
Вычисляем дискриминант:
![]()
Находим “корни”:

и получаем ответ ![]()
Стоп, откуда взялись четыре корня?
Действительно, хороший вопрос ведь исходя из соответствующих графиков видно, что данное уравнение имеет всего 2 корня. Можете сами быстро сообразить в чём дело? А всё просто, помните равносильность про которую мы ранее говорили, не стоит забывать про условие
, в нашем случаем получаем
Кстати не обязательно явно возводить эти корни в квадрат и делать прочие преобразования, достаточно исходя из последней совокупности заметить, что
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\left[ \begin{aligned} & x^2-5=-x-1, \\ & x^2-5=x. \end{aligned} \right.\]](https://math80lvl.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-865c43f3aa15f7858b6a24044aea2b6a_l3.png)
![]()
![]()
Таким образом окончательный ответ ![]()
А что на счёт ответа на главный вопрос?
Давайте всё-таки поймем почему можно было “так решать”. На самом деле решая уравнение как квадратное относительно “чего-то” (в нашем случае относительно числа
, но есть и другие примеры), т.е. вычисляя дискриминант и пользуясь формулами для корней уравнения, мы фактически выделяем полный квадрат. Давайте посмотрим:
![]()
![]()
![Rendered by QuickLaTeX.com \[5^2-2\cdot 5\cdot \dfrac{1+2x^2}{2}+\left(\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2-\left(\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2+x^4-x=0\color{white}\bigg\vert\]](https://math80lvl.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-eddd1aca6e275e4d1774a7ce8fee6b1f_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\left(5^2-2\cdot 5\cdot \dfrac{1+2x^2}{2}+\left(\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2\right)-\left(\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2+x^4-x=0\color{white}\bigg\vert\]](https://math80lvl.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-0b5a9cf8f17512b6a065c3d39e373fc6_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\left(5-\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2-\left(\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2+x^4-x=0\color{white}\bigg\vert\]](https://math80lvl.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-4533776afa6655f64fa311277d9a9b1b_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\left(5-\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2-\dfrac{1+4x^2+4x^4}{4}+\dfrac{4x^4-4x}{4}=0\color{white}\bigg\vert\]](https://math80lvl.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-687506a005c19807daf32ace00a3a7ad_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\left(5-\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2=\dfrac{1+4x^2+4x^4}{4}-\dfrac{4x^4-4x}{4}\color{white}\bigg\vert\]](https://math80lvl.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-b8278c14006649ac51dcb4f910403d5b_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\left(5-\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2=\dfrac{1+4x+4x^2}{4}\color{white}\bigg\vert\]](https://math80lvl.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-43d53f15541d65c89e9796e904ac47df_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\left(5-\dfrac{1+2x^2}{2}\right)^2=\left(\dfrac{1+2x}{2}\right)^2\color{white}\bigg\vert\]](https://math80lvl.ru/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-2f370a23100abf3e674f5b310cc53b25_l3.png)
Начиная с этого момента становится понятно, что наше уравнение равносильно следующей совокупности:

В точности такую совокупность мы получили ранее, решая наше уравнение непосредственно как квадратное относительно числа ![]()



