В данном разделе размещены статьи и видео образовательно-познавательного характера. Ряд статей (или коротких заметок) сопровождается моими “пометками” (выделено желтым, подчеркнуто красным и т.п.) – места на которые стоит обратить внимание, задуматься над ними, принять к сведению. Также отмечу, что я не всегда полностью разделяю точку зрения автора (в целом или по отдельным вопросам) и возможно имею некоторый другой взгляд на соответствующую тему.
1. Сергей Рукшин — Филипп Бахтин׃ «Нежный возраст»
Сергей Рукшин – заместитель директора Санкт-Петербургского физико-математического лицея № 239 и директор Санкт-Петербургского Городского Математического Центра для одаренных школьников; подготовил лауреатов Филдсовской премии Сергея Перельмана и Станислава Смирнова.
В рейтинге школ России (топ 500), продемонстрировавших высокие образовательные результаты в последние годы ФМЛ № 239 не раз занимал 1-ое место.
2. Блинков Александр Давидович «Почему я не вызываю учеников к доске?»
Блинков Александр Давидович – заслуженный учитель РФ, сотрудник МЦНМО (Московский центр непрерывного математического образования), МИОО (Московский институт открытого образования), ЦПМ (Центра Педагогического мастерства). Отличник народного просвещения. Многократный лауреат премии Фонда Сороса среди учителей средних общеобразовательных учреждений. Многократный лауреат конкурсов «Грант Москвы» в области образования. Лауреат премии «За выдающиеся заслуги в образовании» фонда «Династия». Автор ряда учебных пособий и статей педагогической тематики. В частности, автор ряда книг в серии «Школьные математические кружки».
3. Исаак Аркадиевич Кушнир (Фрагмент интервью)
Исаак Аркадиевич Кушнир – заслуженный учитель Украины, доцент Киевского межрегионального института усовершенствования квалификации учителей им. Б. Гринченко, легендарный педагог и специалист по школьной геометрии мирового класса. Дважды лауреат конкурса «Соросовский учитель». Автор более пятидесяти научно-методических статей.
4. Дмитрий Эммануилович Шноль «Мало кто советует врачам – но в школьных делах разбираются все»
Дмитрий Эммануилович Шноль – учитель математики в школе «Летово». Заведовал кафедрой математики школы «Интеллектуал». Имеет два высших образования, математическое и филологическое. Руководил летними и зимними многопредметными школами. Автор задачников, методических пособий для учителей, составитель заданий для олимпиад школьников разного уровня.
5. Павел Астапов «Во всём виновата школа»
К этому видео стоит отнестись с определённой долей иронии, но не в ущерб восприятию и пониманию общей сути и основной мысли.
Что касается того, что озвучено в части родителей (и родительского воспитания) я думаю (надеюсь), что большинство родителей любит своих детей и уделяет им достаточно времени чтобы их воспитать и объяснить им “каким надо быть, чтобы быть человеком”.
6. Кирилл Владимирович Семенов «кодекс этики для учителей»
Кирилл Владимирович Семенов – директор СУНЦ МГУ (школа им. А. Н. Колмогорова). «Ребёнка воспитывает всё, что к нему прикасается. Наивно полагать, что учитель компенсирует влияние всех остальных».
К этому видео я хотел написать краткие комментарии по основным тезисам, но моих мыслей набралось на целый пост.
7. Георгий Игоревич Вольфсон «Зачем нужна математика»
Георгий Игоревич Вольфсон – учитель математики высшей квалификационной категории физико-математического лицея №366 (г.Санкт-Петербург), городской методист кафедры математики Санкт-Петербургской Академии Постдипломного Педагогического Образования, эксперт-консультант ЕГЭ. Окончил математико-механический факультет СПбГУ (2007). Автор и соавтор трех книг по школьной математике.
